O USO DO COMPUTADOR NA ESCOLA


O uso do computador na escola não é um modismo e sim um minimiza dor de alguns problemas do nosso sistema de ensino, um auxiliar.
O computador na educação pode trazer resultados pedagogicamente benéficos.
Há grandes evidências que até o final do século os alunos venham receber todas as instruções através do computador. Há também críticas quanto à qualidade.
Muitos problemas envolvem o uso do computador na escola, como não ser prioridade para o país. Também faltam instalações adequadas e recursos para o consumo. Falta qualificação de professores e seus baixos salários.
Defensores do uso do computador na escola alegam que não podem furtar o aluno de conhecer o computador, utilizá-lo, dominá-lo, e desmistificá-lo. Amanhã pode ser muito tarde.
As escolas particulares estão se informatizando ativamente.
Aos poucos a rede pública também está passando por um processo de informatização. O poder público tem a responsabilidade de contribuir para a autonomia cultural e tecnológica da nação.
A escola tem que preparar o cidadão com desenvolvimento tecnológico básico, para poder gerar e incorporar tecnologia para o país sair do estágio de subdesenvolvimento que se encontra.
O contato regrado e orientado da criança com o computador em situação de ensino aprendizagem contribui positivamente para o seu desenvolvimento cognitivo e intelectual.
O computador na educação é um potencial. Ele é uma excelente ferramenta de aprendizagem.
O recurso às tecnologias da informação constitui-se um dos principais agentes de transformação da sociedade, pelas implicações que exercem no cotidiano das pessoas.
Insere-se mais um desafio para a escola, ou seja, incorporar ao seu trabalho o computador. Que está sendo um recurso didático cada vez mais indispensável.
Softwares educacionais são fundamentais para os professores, como elemento de apoio para o ensino como ferramenta para o desenvolvimento de suas habilidades.